• 1孩子到(♋)底该(🌩)(gāi )不(bú )该(⛳)让爷爷奶奶带
• 2年轻时不孝(🥟)父(fù )母不管妻儿(ér )到老晚(wǎn )景凄惨
• 3你如何评价赵贺新(xīn )的硬笔书法
• 4摧毁一个家长有多简单

1孩(🎳)子到(dào )底该(gā(♓)i )不该(😯)让(🙄)爷(🧠)爷(😥)奶奶带(🙇)

现(🙌)在的年轻人生(🏡)(shēng )活压(yā )力太(🐚)大了特别是三十(👸)五(👝)岁左右(💎)吧的年轻父(🙀)母(mǔ )工(🕯)作(🕸)压力经济压力都(dō(🌃)u )什么(me )大了一般情况下两口子(zǐ )都要工作(zuò )孩(😨)子阴历了要是(shì )不许爷爷奶奶带(dài )必然要有一个人全职虽说(🥄)请得起保姆的人不太多(🤚)并且(qiě )请(📬)保姆还不(🎡)如(🈷)把孩子送(sòng )到爷爷奶奶(nǎi )受到得放(🔔)心(💊)吧(🌋)图片来(💳)源于网络

那就(🚕)孩子不知(zhī )道(🎚)(dào )要千万不能交给你们爷(yé )爷奶奶去带呢我感觉现在(👳)这一代新晋的五六十岁的爷爷奶奶假如(🚗)(rú )他(📒)们有时间(🔘)有(yǒu )精力带孩子的(🕕)话我还是只(zhī )不过这一代的爷爷奶奶大都都(🆚)很有文(💭)化素质的(🤚)他们亲(🎳)身(🕵)经历(🗝)过新旧时(shí )代观念的(de )冲击或者说本身就是推(🤘)(tuī )动新时(🔂)代(🔝)发展思想观念转(zhuǎn )变(biàn )大的(🆑)的(📇)一(🐇)代人他们不(🍭)论从(👋)教育(🎠)观念上育(🈯)儿理念上以至于(yú )代沟的(🧝)认(🗼)识上还都(🔳)是符(🏏)(fú )合时代(dài )要求的甚(📡)(shèn )至不少(shǎo )人(rén )都(🎸)是自(⏫)己更成熟的更(🤔)独到的见解和(🥚)处理问题(tí )的所以孩子由他们(🔑)来(😔)带(👠)效(🤼)(xiào )果不(🔕)过应该(gāi )是比想象都(🎟)更合(hé(👳) )适

例如我(🦕)们(men )这(♐)几年(🦏)大批有女同(🎨)(tóng )事到了退休(♊)年龄她们退休的时都才55周岁身康体健本身(😲)又是小学老师她(tā(👒) )们有(yǒu )知识有文(wén )化有管理孩子教育孩子的能力教育观念一(yī )点(🐌)也并不(👨)(bú )比年轻(✂)人(🕉)落后只(➖)会(🎦)比年轻人更有经验她们退休后后都(🤠)赶不上自(zì )家(👫)生孙子现在都当不了了辞(cí(👉) )职在家奶奶了(🛬)她们的儿(ér )子媳(xí )妇都(🐨)安下心(xīn )来(🦓)公司(sī )上班下班(bān )回(🦏)(huí )到家(🔛)(jiā )了再亲子互动(🚲)一举(jǔ )两得羡煞我们那(nà )些旁人图片来源于网(📑)络

其实(shí )将孩子交(jiā(🚈)o )给你们(➰)爷(📐)爷奶奶带(dài )也(yě )要注(🎁)意几点问题

一要处理好(🙄)与孩(🍠)子的爷爷奶奶之间关系

唯有一家人和睦彼(🥓)此与还没有心(📽)结互相信(🏋)任在带(🕙)孩子的问题(tí )上才能拎得清并达(💳)成共识如果(🔅)不是是需(😩)要住在(zài )一起才能(🐊)其乐融融

二(🗓)让老(📁)人带孩子(😋)必须要在他(🏣)们(💍)有时间(🍁)有精力也(📯)愿意的(de )情况下(⌚)(xià(🗞) )

也(😎)也(yě(🛐) )不是所有的(de )爷爷奶奶都一定身体健壮有能(néng )力替你带孩子我们(men )要(yào )表述他们努力打拼(😎)一辈子(🍸)(zǐ(🍸) )很可能(🅿)现(⛹)(xiàn )在也(yě )就没精(jīng )力和能(🌁)力再帮你了(🕺)再说(🤨)吧(📗)还(🌔)(há(🦓)i )没有谁规(guī )定(dìng )爷爷奶(🥀)(nǎi )奶一定要带孙子(📖)互相理解了才(🔬)能是没有怨恨

三孩(🚒)子(😯)让爷(yé )爷奶(nǎi )奶带(🗺)(dài )并(bì(🥢)ng )不是全(📿)部交给他(tā )们(men )自己完全不管

爷(yé )爷(➗)奶(🍚)奶(nǎi )再怎莫好再怎么(🍇)(me )肯干活也(yě )又不能(néng )代替父母(🚝)要正(zhèng )确的如何处理好工作和带孩子之间的时间分配再(⏲)忙也不能不能对孩子甩手(shǒ(⛄)u )反(👔)正最好不(🐟)要不要让(🧓)孩(⌚)(hái )子都变成(chéng )留守儿童(tó(🥞)ng )因(🔞)为隔代教育产生的极为严(yán )重的后果大(🥡)部分全是依附于(💏)留守儿童(tó(💿)ng )

2年轻时(shí )不(bú(🈂) )孝父母不管妻儿(🗞)到老晚景(jǐng )凄惨(🧙)

多谢了(🎽)邀答

上初中(🧢)的(🌋)(de )时候(⚓)(hòu )我们班每天都会有(⛓)一个老人来捡(🛢)(jiǎn )垃圾也(yě )就(📔)是我(🚋)(wǒ )们平时丢的废弃的砖窑纸(⛷)张(zhāng )

他虽然太约七十(🥠)岁而(🔗)且(🌍)壮实穿的也破(pò )破烂烂的(de )尤其是冬天他穿的(✏)很少(shǎ(🏴)o )鞋(🏖)子(🔂)感(🙉)觉起来是秋(qiū )天(🦔)穿的单鞋(🍇)(xié )

但是他(🦃)是(🗽)骑着一匹三(🍇)轮车(📜)来扫大(dà )街(📂)的(🏤)冬(dōng )天那你(nǐ )冷他(〰)却连(🚪)一(😺)副最简(🏂)单(🍾)的手套都是没有让人(rén )看上去(🕓)很是怜惜

记得(🍛)当(🍦)时我们(🐏)几个(gè )同学(xué )还参与全班同学把(🎩)丢弃(qì )的废纸什(shí )么的都(dōu )几乎全部(🐯)(bù )丢到(🍑)一个特定的事件的(de )袋子里(🏆)这样(🌩)的(⏯)话那个爷爷来捡垃(🚏)圾的时(🌐)候直接都带走(♐)就那样最好

每次看见了爷爷孤零零(🚣)扫大(dà )街的样子我们都会痛(🏭)批他孩子不孝顺长(zhǎng )辈当时(🔤)(shí )我们并可不知道他是否需要有孩(🦆)子只是感觉应该要(yào )有听说后来才(cái )很清(➖)楚(chǔ(🌚) )确(què )实是是有是父(👦)亲(🍭)年纪这(🕙)么大(🥝)了还让他出去(💁)捡垃(🐃)圾(🏅)

时间久(jiǔ )了(🕦)(le )有了解那位爷爷的(de )人说那个爷爷(yé )到今(⤴)天(🤸)那个(🏴)地步是自己作的

原来是那个(gè )爷爷年轻时(🏀)候是个(gè )浪子(zǐ(💓) )

他年轻时对(duì )自(🙉)己的父(fù(🍘) )母(🙌)不问不顾对自己(🥘)的妻(🔨)子总是暴力想加三个女儿他根(gēn )本(👾)就不(🥤)可(kě )能也就也没管(🦏)过(guò(🌌) )

他的父(🔺)母也是他的小妹妹一直(🆙)在照看(🗜)

他(🎖)老是(shì )嫌弃老(lǎo )婆(🦓)只(🌲)给他生闺女生不(🌾)出儿(🏴)子对他老婆很是不客气了

年轻时他(tā(🐮) )又懒又馋(🚟)别人(🌙)家都再想办(🎺)法(✡)养(🧑)家他三天(tiān )打鱼两(🔔)天晒网钱(qiá(🐷)n )多(🗒)就拿到喝酒多(🏖)(duō )别人劝他多挣钱(🔓)(qián )养家糊口(kǒu )别一门(🌝)心思(sī )吃(🎊)喝他(🍆)就(🔎)说唯有三个赔钱货(🦋)(huò(🥨) )这家有(🥧)什么好好(hǎo )养的

他不管三(🚡)(sā(🥔)n )个女儿三个女儿而且他时(shí )总打(dǎ )妈妈也(🔨)但胆怯他心里愤恨他如今都(🍕)出嫁(jià )时了(🌔)母亲活(huó )在(zài )世间的时候(🈳)还回去吧(🧖)买点(🥁)好吃(🚈)呀的如(rú )今只剩他一个人三个女儿对他确实是很(🚶)少管

人都会有变老的那(🛵)一天现(🔘)在他的(📮)子女不孝顺长辈的苦果(😨)不那就是他年轻(🤣)(qīng )时种(zhǒng )下的(🦋)因吗(😂)

凡事应该(gāi )有因(yīn )果报应就像(xiàng )这种只能(né(〰)ng )说是自(🎭)作作(😝)(zuò )受自(🏥)己种下(🐖)的苦果(guǒ )自(👴)己忍(rěn )受

以及子女你要孝顺长辈(🎨)且不说像古代现在(zài )这样对父母(💉)每(měi )天(🕯)晚上都要问候你(nǐ )至少要(🛒)可以(📕)做到对他(👳)们有(⛩)好的态度和给他们需要提(🛷)供日常所需

才是丈夫你要(🐢)有男子汉气概疼爱老婆有家庭有责任心(xīn )

才是父(🔖)亲你要爱你的孩子还要给孩子做孩子的榜样你做(👆)的(🛏)一切(qiē(🌴) )事都会无影无形(💹)之中影响不大(🖼)着孩(🐺)子要是你孝顺父母这样你(nǐ )现在(zài )年老时(shí )他们也会孝(🥪)顺你这是榜样的力量(liàng )不管怎么(🍖)样这(zhè )都是因果轮回老天自有绝(jué )对的公平

不过我肯定期望大(🌠)家(jiā(♑) )遇见这(🕚)样的老(lǎo )人时(🧢)能(néng )帮点就(🌯)帮点吧(🌪)大爱在(🛤)人间(💀)百善孝为(🌊)先

3你(😜)如(rú )何评价赵(🗽)贺(🌺)新的硬笔(🎭)(bǐ )书法

我不(bú )认识赵贺新我只认其(🌺)作品

硬笔(bǐ )书法最吃功夫当为行草但(dàn )赵贺新能将楷书写(xiě )一段那般(🧑)水平实属(shǔ(😹) )不易当今(📀)书法(👣)圈(quān )里眼(⚡)高(🎁)(gāo )手低或嘴上功夫低于手(🍌)上本领的(de )人挺(tǐng )多(🌖)一有什么事站在山巅以教师爷的口吻顾盼自雄侃侃(👨)而(✳)谈(tán )云(yún )里雾里蒙骗(piàn )众人的确写的很好的作品(🌿)却(🙉)鸡蛋里(lǐ(🔖) )面挑骨头喷的一无(🛴)是处此(🕝)刻(kè )写得死蛇掛树般的丑书(shū )却捧的(de )吹(🏀)得天花乱坠满(🍚)篇溢美之词令人哭笑不得对赵(♒)贺新的(de )作品应从善如流实事求(🥦)是客观公正(📟)的态(🖖)度

赵贺新的硬笔(📮)书(💍)法最大的特点是语言平实而(ér )不炫技老(🍫)实(💨)(shí )规(🕌)(guī )规整整(🐘)真心在写也清新让人看(kàn )了不舒(🍱)服看(kàn )着顺眼硬笔(📺)书法贵在出神入化有神(➡)采千万不可匠气赵的楷(🎦)书清(🛶)新怡(♑)人灵动有(🐘)书卷气息对于质地生(shēng )硬(yì(🗄)ng )的笔锋能(📜)写出(🤲)了(🈷)(le )什么富(❤)有(🍻)质感的(de )韵律(lǜ(🍫) )充分体现其超(💂)群的功底当然了(le )其在(🦉)行草书上也(🖼)有较大的提升空间衷心希冀他(🍳)(tā )有(🏔)(yǒ(🔊)u )更多新作推(🏚)出市(shì )场

此(🐂)(cǐ )为一家之(💕)言仅供参(🍹)考(😳)以(🏳)下是本人(rén )硬笔书(🐓)法作品

4摧毁一个家长有多简单(dān )

很多时候完全摧毁一个家长(zhǎ(📒)ng )是很简(jiǎn )单的的(💚)

在现在(zài )大多的家长视孩子(zǐ )为(wé(🏰)i )生命有时甚至(zhì )于比生命更重要这虽(suī )然是优点但同时也成了家长的软(🅿)肋孩(hái )子一直好还(hái )可以吧稍(📜)有不如意家(🐦)长即没了了理智(🕕)为了孩子家长(🏎)逼迫用刀捅死人家的孩子(zǐ(🍦) )怕影响孩子妄图让老师被(bè(🛣)i )偷饭碗哪(♓)怕(🌫)让(⛸)老师走头(🛑)无(💨)路你选(xuǎn )跳水自我了(🗽)断

完(⏳)全(🥌)没有为人父母(🕵)(mǔ )者有谁不爱自(👊)(zì )己的孩子呢爱要清醒理性的爱孩子(zǐ )才是真(⛏)爱(😩)爱(😝)孩(hái )子(📜)并非过(🆘)分溺爱要阻止孩(⚪)子走社会很有名气的真确(què(👪) )之路而不(bú )是把孩子抱在怀中由(🧞)家长代(❓)替(🌁)孩子走孩(🥦)子估计走而(ér )且谁也能用(🔡)不了的路人(🧠)(rén )生(🏊)路上有(🔤)鲜(📢)花也有(❄)荆(🎀)棘有阳光(🌨)也(yě )有风雨家长(🏪)根本不会没能把(bǎ )孩子走的(🚨)路(🗯)铲(🚱)平(💸)铺就一条铺(🈹)满(mǎn )鲜花(💎)的平坦大道可(🥣)总有家(🏖)长不(bú )那样的话想其实(shí )自己(jǐ(🤐) )就这个可以可(kě(🔤) )以(yǐ )用孩子只是走路只(🤤)好把孩(✉)子并且人(🗨)即的包装让孩子(🥥)率性而为待人接物(🔣)已经以自己为中(🛢)心这样(💂)的家长表面上坚(🐯)强独立但(🌐)是(🐪)更为(wéi )脆弱孩子一不(bú )如意即这个可以让家长破灭

再有(🔡)一部分家长只会生孩子而绝对(🐠)不(👣)会养孩子(🎞)就算(suàn )是(🐨)小学教育孩子那(😥)些(🌶)家长如果说只要你(🌟)自己(🥛)(jǐ )给孩子备下(🎓)丰富(fù )地的物质财产那(🖋)就是(🏊)对孩子发自(zì )内心的爱(à(🔝)i )可谁(🧣)知(zhī )道物(wù )质财产再不(⏮)菲也(🥈)有穷尽(🏪)的时(👅)候这样的(de )家(jiā )长(🔃)根本(🧔)不会尽(🚜)不到监护人(💒)的责任孩(❤)子一(⛔)有(🤞)事情总是推卸向外(🐉)(wài )界找(🦈)责任者然后寻求(📫)索赔

安全不需要全社会行(🦓)(há(➗)ng )动起来家长责任尤为重要学会了防患未(🉐)(wèi )然早作准备(🎨)而不是什么出事之后千方百计(jì(🐻) )寻求无根(🐲)无(📸)(wú )据(🎸)(jù )的责任者

反(🏮)正彻(🦅)底(dǐ )摧毁一个家长是很很简单的(😐)(de )因为孩子应该(🦔)是他们的一(yī )切因(✖)为孩子(🐻)出了事(👡)情之(🍼)时也就是家长被(bè(🚻)i )摧毁之日

谢谢邀(🆎)请

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